|
| |
2005-02-19
Инна ПЕТРОВА, ЧАС
|
Сергей Долгополов во время встречи в Балтийском русском институте с ректорами негосударственных вузов обсуждали проблемы обучения.
Вопрос о том, как это ... |
|
2005-02-19
, www.regnum.lv
|
Премьер Латвии Айгар Калвитис сегодня, 17 февраля, рассказал журналистам о серьезных проблемах высшей школы республики, сообщает корреспондент ИА REGNUM.
Речь пошла ... |
|
2005-02-18
Николай КАБАНОВ, Вести сегодня
|
| Вчерашнее пленарное заседание законодательного органа ЛР могло побить рекорд по объему национальной ненависти на единицу времени. И все, в общем–то, ... |
|
2005-02-17
Ольга НОВИКЕВИЧ, Телеграф
|
С 1 сентября учащиеся 1, 4 и 7-х классов будут учиться по упрощенной программе
Регина Лукьянчук и Светлана Васина грамматику ... |
|
2005-02-17
Ольга НОВИКЕВИЧ, Телеграф
|
Зачем третьекласснику подсчитывать, какие налоги платят его родители?
Прочту Адама Смита и буду великим экономом.
Мы уже привыкли критиковать латвийские ... |
|
2005-02-17
, ЧАС
|
| От первой до последней страницы этот труд написан ТАКИМ русским языком, что язык сломаешь. В канун выборов книга появилась на ... |
|
2005-02-17
Kristaps Pētersons, Diena
|
Vecāki priecājas par ideju, skolotāji bažījas par noslogotību
Turpmāk par atvašu nesekmīgajām atzīmēm un nobastotajām stundām skolas vecākus varēs informēt īsziņās, ... |
|
2005-02-15
Наталья СЕВИДОВА, Вести сегодня
|
| Ну что, читатель, продолжим листать подшивки "Советской молодежи"? Год 1990–й. Вроде совсем недавно еще кипели дебаты вокруг выхода Латвийской ССР ... |
|
2005-02-15
Олег ЩИПЦОВ, Вести сегодня
|
| Недавно я беседовал с учителем американской школы в Калифорнии. Мой интерес был вызван тем, что там живет большая иноязычная община. ... |
|
2005-02-15
Александр Астров, Delfi.ee
|
| …с врагом можно бороться двумя способами: во-первых, законами, во-вторых, силой. Первый способ присущ человеку, второй — зверю; но так как ... |
|
2005-02-14
Элина ЧУЯНОВА, ЧАС
|
| У России нет интереса к Латвии, но ее сознательно отвлекают в сторону Балтии и провоцируют на конфликт. Так считает профессор ... |
|
2005-02-14
Анджела ПАНКОВА, ЧАС
|
| «Час» рассказывал о конфликте в Межмалской средней школе, в центре которого оказалась классный руководитель 12-го «ц» класса, учительница русского языка ... |
|
2005-02-14
Kristīne Langenfelde, NRA
|
| Salīdzinot jauniešu sekmes pēc 9. klases beigšanas un pēc 10. klases pirmā semestra, Jelgavas 6. vidusskolā secināts, ka krievvalodīgajiem skolēniem, ... |
|
2005-02-12
Элина ЧУЯНОВА, ЧАС
|
| На вчерашней пресс-конференции два доктора педагогики - Яков Плинер (депутат Сейма от ЗаПЧЕЛ) и Валерий Бухвалов - озвучили данные независимого ... |
|
2005-02-12
Леонид ФЕДОСЕЕВ, ЧАС
|
| Нам внушают, что реформа школ проводится ради самих русских и ради единой школы Латвии. Так, в среду министр образования Ина ... |
|
2005-02-11
Наталья СЕВИДОВА, "Вести сегодня"
|
| Активиста Штаба защиты русских школ, который встал с плакатом перед зданием школы, полицейские живо затолкали в машину, наставив по ходу ... |
|
2005-02-11
, www.regnum.ru
|
| Сейм Латвии сегодня, 10 февраля, отклонил законопроект, предусматривающий право школ национальных меньшинств республики самим устанавливать, какие предметы следует преподавать на ... |
|
2005-02-11
Элина ЧУЯНОВА, ЧАС
|
| Вчера в девять утра старшеклассники все еще подходили к скверу. Это были не только рижские школьники, но и ребята из ... |
|
2005-02-10
Леонид ФЕДОСЕЕВ, ЧАС
|
| Вчера в Малой гильдии Фонд интеграции общества выдавал призы «единства общества», что само по себе звучит как издевательство. Ведь правящие ... |
|
2005-02-10
Ирина ОСИНСКАЯ, ЧАС
|
Пора пересмотреть закон о гражданстве, а также исключить из Сейма депутатов - «врагов народа»
Петерис Табунс призывает исключить из Сейма некоторых ... |
|
| |
|
: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : 53 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : |
